책소개
"공부로 꿈을 이루고 싶다면 이렇게 하지 말라!"
1. 특정한 한두 가지 방법에만 의존하기
노트필기만을 강조하거나 동기를 높여 자기관리만을 하게 한다거나 전략만을 훈련시키는 방법들이다. 이러한 접근은 중간고사 시험을 치는데 일부 과목만을 공부하는 것과 같은 맥락이다. 공부를 잘 할 수 있는 방법은 개인의 특성에 따라 다른 너무나 다양한 것이어서 어느 하나의 방법만 가지고서는 절대 효과를 보지 못한다.
2. 특정 시기만을 강조하기
유아기 시절에 공부머리가 완성된다거나 초등학교 저학년 대 혹은 중학교 시절에 공부가 결정된다는 식이다. 중요한 것은 개인이 처한 상황과 특성 그리고 발달단계에 맞게 학습하는 것이 가장 효율적인 방법이다. 즉 나이에 맞게(보편성), 상황에 맞게(특수성) 모두 고려해야 핸다.
3. 단기해결적인 접근
이는 '속성 ~개월, ~주 완성' 등의 구호를 가지고 모든 공부 문제를 해결할 수 있다는 것이다. 하지만 공부란 취학 전부터 초등, 중등, 고등, 대학, 입시험에서 직업을 가지고 사회적 역할을 하는 동안에도 계속되는 것이기 때문에 단기에 습득할 수 있는 테크닉은 결국 오래가지 못한다.
성적 위주의 공부는 아이의 성장잠재력을 감소시킨다!!
☆ 성장잠재력 : 궁극적으로 공부를 잘 하고 능력을 향상시킬 수 있는 실력을 키우는 것
첫째, 내가 바라는 것이 무엇인지 알고 목표를 명확히 하라.
둘째, 목표를 이루기 위해 철저한 자기관리를 하라.
셋째, 주어진 일이나 문제를 해결하며 심리적으로 안정되어 스트레스나 실패 상황에서도 적절히 대처하여 극복할 수 있는 자세를 가져라.
목차
차례
간편 학습 잠재력 검사
서문
1단원 학습 동기(Motivation)
아이가 도대체 공부에는 관심이 없어요
1. 학습 동기의 시작은 자기 존중감이다
2. 학습 동기를 높이는 힘은 부모의 사랑이다
3. 학습 동기는 지속적인 성장이 필요하다
4. 강점을 찾아 이야기하도록 한다
5. 시기에 맞는 발달을 이루게 한다
6. 원하는 것을 되도록 많이 생각해 본다
7. 목표를 세운 후에는 반드시 적어본다
2단원 학습 전략(Strategy)
열심히 하는데 왜 성적이 안 오를까요?
1. 상위권을 유지하기 위해서는 학습 기술이 필요하다
2. 알고 있던 지식을 활용해 질문해본다
3. 최대한 표시를 하면서 글을 읽는다
4. 노트필기는 아이큐 150도 해야 한다
5. 효율적인 암기는 반드시 필요하다
6. 시험 잘 보는 기술 다로 있다
7. 좋은 성적, 주변 환경이 중요하다
3단원 학습관리(mannagement)
공부, 무엇부터 해야 할까요
1. 삶에 대한 책임감은 통제가 있어야 가능하다
2. 수행목표보다 학습목표에 초점을 둔다
3. 목표에만 집착하지 않고 만족지연능력을 키운다
4. 시간의 양적 측면과 질적 측면을 모두 고려한다
5. 어릴 때 받아들이는 내면화 과정이 중요하다
6. 잠재력 발휘가 가능한 강점을 찾아낸다
7. 시간 내역서를 작성하여 영역별로 나누어 본다
8. 긴급도와 중요도에 따라 시간영역을 나눈다
10. 학습관리 방법에 유념하여 플래너를 작성한다
4단원 학습 인지(Cognition)
우리 아이, 머리가 나쁜 걸까요?
1. 지능검사는 인지기능의 일부분만 측정한다
2. 아이큐는 환경에 따라 바뀔 수 있다
3. 아이큐가 높다고 공부 잘 하는 것은 아니다
4. 아이큐는 수치보다 균형이 중요하다
5. 현재 상황에 맞는 관리 능력이 필요하다
6. 상위권 학생은 관리기능이 우수하다
7. 주의집중력은 뇌 전체에서 담당한다
8. 주의력 자체를 높이는 방법은 없다
9. 영재를 판별할 때에는 여러 영역을 측정한다
10. 영재 아동은 그 특성과 수준에 맞게 교육한다
5단원 학습 심리(phychology)
잡념이 많고 집중을 잘 못해요
1. 내가 가장 원하는 것이 무엇인지 알아본다
2. 행동을 바꾸기 위해서 WDEP를 분석한다
3. 생각에 따라 느끼는 감정이 달라진다
4. 행동의 원인은 생각의 왜곡에서 발생한다
5. 수평적·수직적 사고분석을 해본다
6. 부모 자녀의 관계가 아이의 사회화를 결정한다
부록 보충활동영역
