저자소개
저자 : 박영훈
저자 : 박영훈
저자 박영훈은 서울대 수학교육과와 미국 몬태나주립대 수학과(석사)를 졸업하고, 서울대 대학원에서 교육학 박사과정을 마쳤다. 서울대를 비롯한 대학과 중고등학교에서 수학을 가르쳤으며, 비영리 법인인 나온교육연구소를 설립해 유럽, 미국, 일본 등지의 수학교육 교수법을 연구해옴. 수학능력시험 출제위원, 교육개발원 학교교육평가위원, 교과서 집필위원으로 활동하는 한편, ‘초등수학 르네상스’ 등의 커리큘럼을 통해 2만 명에 이르는 교사 연수를 진행. 수학교육이 즐거운 삶의 한 부분이 될 수 있도록 방송(KBS 라디오, EBS, 두산TV), 신문(경향신문)의 장에서도 폭넓게 활동해옴. 《기호와 공식이 없는 수학카페》 《기적의 유아수학》 《아무도 풀지 않은 문제》 등 다수의 저서를 출간하였으며, 2017년 봄부터 수학의 넓은 대지를 문명사적으로 종횡으로 누비며 수학의 본령에 다가가는 ‘잃어버린 수학을 찾아서’ 프로젝트와 새로운 패러다임의 수학교육 지도서 《초등수학 어떻게 가르칠 것인가》(전12권, 공저)를 펴내는 프로젝트를 시작하였다.
목차
프롤로그 : 우주에도 숫자가 있을까
1. 숫자의 탄생
숫자의 힘
모든 것은 짝짓기에서 비롯되었다
일대일 대응 속에 깃든 숫자의 원형
수 감각과 수 세기는 다르다
까마귀와 다르지 않은 인간의 수 감각
2. 숫자에서 시작된 문명
아라비아 숫자, 최초의 수학 기호
문명의 충돌 : 아라비아 숫자와 한자 숫자
두 개의 수 언어를 배워야 하는 우리 아이들
아리비아 숫자의 정치학
숫자라고 모두 같을까
순서수, 연산의 기초
3. 자연수는 정말 자연스러운가
0은 왜 자연수가 아닐까
자연수만의 독특한 성질
페아노의 공리
1 +1은 왜 2인가
생물학적 유전을 연상시키는 수학적 귀납법
무한을 헤아리는 수학적 귀납법
에필로그 : 무한의 세계를 탐구하는 도구, 짝짓기
